https://www.galileibusto.edu.it/feed?view=tag&tag=offerta formativaFeed RSS pagine con tag specificoit-IThttps://www.galileibusto.edu.it/carte-della-scuola?id=82Piano di formazione docente Triennio 2025 - 20282025-09-03https://www.galileibusto.edu.it/carte-della-scuola?id=81Documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche.2025-09-03https://www.galileibusto.edu.it/carte-della-scuola?id=80“La costruzione del curricolo è il processo attraverso il quale si sviluppano e organizzano la ricerca e l’innovazione educativa".2025-09-03https://www.galileibusto.edu.it/luoghi?id=76Scuola secondaria di I grado "Giuseppe Parini". La scuola secondaria di I grado statale accoglie ragazzi e ragazze dagli 11 ai 14 anni ed è parte integrante dell’istruzione obbligatoria.2025-08-17https://www.galileibusto.edu.it/luoghi?id=75Scuola secondaria di I grado "Galileo Galilei". La scuola secondaria di I grado statale accoglie ragazzi e ragazze dagli 11 ai 14 anni ed è parte integrante dell’istruzione obbligatoria.2025-08-17https://www.galileibusto.edu.it/luoghi?id=74Scuola primaria "Gilda Rossi". La scuola primaria statale accoglie bambini e bambine dai 6 agli 11 anni ed è il primo grado dell’istruzione obbligatoria2025-08-17https://www.galileibusto.edu.it/luoghi?id=73Scuola primaria "Ada Negri". La scuola primaria statale accoglie bambini e bambine dai 6 agli 11 anni ed è il primo grado dell’istruzione obbligatoria.2025-08-17https://www.galileibusto.edu.it/luoghi?id=72Scuola dell'infanzia "Speranza", primo segmento del percorso educativo all’interno del sistema nazionale di istruzione ed è rivolto a bambine e bambini dai 3 ai 6 anni.2025-08-17https://www.galileibusto.edu.it/luoghi?id=71Scuola dell'infanzia, primo segmento del percorso educativo del sistema nazionale di istruzione, rivolto a bambine e bambini dai 3 ai 6 anni.2025-08-17https://www.galileibusto.edu.it/carte-della-scuola?id=28Documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche.2025-02-12